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深圳首家(jiā)無藝三語國際園空(kōng)間(jiān)設計(jì)

發布者:全力設計(jì) 來(lái)源:全力設計(jì) 發布時(shí)間(jiān):2020-03-20



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空(kōng)間(jiān)與“大(dà)自然”作(zuò)為(wèi)空(kōng)間(jiān)主題概念衍生(shēng),創造促進孩子的想象力與好奇心的體(tǐ)驗與學習的空(kōng)間(jiān);既讓孩子喜歡,亦能讓教師(shī)在系統裏扮演引導和(hé)挑戰者的角色;連接氛圍與環境,強化情感共鳴。


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敞開(kāi)式的空(kōng)間(jiān)設計(jì),最大(dà)程度将景觀山(shān)水(shuǐ)自然引進空(kōng)間(jiān)環境,巧妙設計(jì)在于,書(shū)架、展台、牆面、陳列飾物,以曲線與大(dà)自然的視(shì)覺展現;在弱化空(kōng)間(jiān)界限性的同時(shí),這種與自然有(yǒu)關的色彩處理(lǐ),讓人(rén)在不同的區(qū)域體(tǐ)驗感受色彩的對比。


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深圳首家(jiā)無藝三語國際園,位于深圳南山(shān)區(qū),是深圳的教育科研中心;擁有(yǒu)濃厚的教育文化氣息。弧面的落地玻璃窗,寬敞的室內(nèi)空(kōng)間(jiān)得(de)以展示,使室內(nèi)與室外的環境氛圍得(de)以區(qū)分,随性展示發揮創造力。


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娛樂休閑的跑道(dào),由童趣到樂趣,天花(huā)吊燈的原型,太陽、雲朵、閃電(diàn),還(hái)有(yǒu)童話(huà)裏的風車(chē)、木屋……是讓人(rén)有(yǒu)聯想又有(yǒu)趣的發現。這些(xiē)是生(shēng)活中簡單的圖案,以返璞歸真的方式,還(hái)原童話(huà)裏的樂趣。


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弧形落地玻璃窗裏面的滑梯和(hé)海洋球池是孩子們的最愛(ài),闊大(dà)的空(kōng)間(jiān)與環境色,隔出屬于孩子的嬉戲打鬧的互動區(qū);前方的角色扮演,有(yǒu)意識地玩樂體(tǐ)驗,在無意中潛移默化多(duō)元的創意視(shì)覺。


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辦公區(qū)與走道(dào)是一個(gè)相互區(qū)隔又聯合的整體(tǐ),大(dà)自然蝸牛元素的融入,增加幾分流動感;書(shū)架置于随手可(kě)拿(ná)處便于老師(shī)與孩子進行(xíng)閱讀交流;保持最大(dà)程度的開(kāi)放,又延伸放大(dà)了整個(gè)空(kōng)間(jiān)的視(shì)覺感受。


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形狀奇特的家(jiā)具,高(gāo)低(dī)落差的動态曲線,還(hái)有(yǒu)互動性的軟包樓梯;防撞無尖角的設計(jì)更多(duō)的考慮了孩子在空(kōng)間(jiān)的活動安全,孩子在這裏可(kě)以充滿好奇地探索,與空(kōng)間(jiān)互動。


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将不同功能屬性依據需求規劃置入空(kōng)間(jiān);例如由圖案演化成的天花(huā)吊頂與跑道(dào)的連接,讓孩子們能在穿行(xíng)于各個(gè)空(kōng)間(jiān)的過程中可(kě)以以更多(duō)的角度去觀看空(kōng)間(jiān);還(hái)有(yǒu)滑梯與海洋球池的弧形空(kōng)間(jiān);即是增加孩子的身體(tǐ)機能同時(shí)豐富空(kōng)間(jiān)體(tǐ)驗,還(hái)是保護孩子安全的同時(shí)利用弧線的張力誘發想象力。



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